¡Gracias por su participación! Espero que por medio de esta actividad hayan aprendido a ver la física de otra manera, más cercana y aplicable para la comprensión de hechos cotidianos.
A partir de este momento pueden revisar el contenido de este blog mas no podrán hacer comentarios.
Hasta una nueva oportunidad...
Apreciados Estudiantes.
El objetivo de este blog es abrirles una ventana a diversos tipos de recursos de aprendizaje que podemos encontrar en Internet (lecturas, videos, animaciones, aplicaciones interactivas), a su vez que adquirimos nuevos conocimientos o reforzamos los que ya poseemos.
¿Qué deben hacer?
En esta página encuentran dos actividades: 1) Experimento electrostático y 2) El campo eléctrico y la formación de rayos. Deben realizar ambas actividades respondiendo la pregunta que se plantea
¿Cómo responder la actividad?
1. Haz click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de cada actividad o haz click sobre la pregunta que se formula en azul en cada actividad.
2. En la ventana que se abre coloca tu nombre y apellido y tu dirección de correo electrónico
3. Coloca tu respuesta a la actividad respectiva como comentario.
4. Has click en el botón publicar
5. Si luego de hacer click en enviar se te hace alguna pregunta de seguridad, respóndela correctamente y haz click nuevamente en publicar para culminar el proceso.
Otra forma es que escribas un correo electrónico con la respuesta a la actividad y lo envies a mi dirección pcguedez@gmail.com
Espero que sea provechosa la actividad. Saludos!
Carlos Guédez
En esta primera actividad debes observar con mucha atención el video sobre el generador electrostático y responder lo siguiente:
Explica detalladamente a qué se debe el movimiento de la tapa entre las latas de refresco (escucha atentamente las explicaciones de los estudiantes y recuerda los experimentos realizados en el laboratorio)
Puedes responder haciendo click sobre la pregunta
Esta segunda actividad consiste en observar y comprender la presentación anterior (te recomiendo colocarla a pantalla completa y recuerda utilizar los botones "<" y ">" para el desplazamiento)
La cuestión que debes responder para completar la evaluación es:
Explica la relación que existe entre la formación de los rayos y el concepto de campo eléctrico.
Puedes responder haciendo click sobre la pregunta
Estimados estudiantes, las actividades correspondientes a la evaluación final de lapso están en etapa de diseño. Para el sábado 21 de febrero de 2009 pueden ingresar de nuevo a esta página para realizarlas.
Muchas gracias por su interes.
Carlos Guédez
Esta actividad consiste en el análisis de videos realizados por estudiantes (mexicanos) relacionados con experimentos de electrostática. El link te lleva a un video de youtube titulado "Arena que brinca", en él observarás como la arena puede ser atraída por la mano al esta ser electrizada mediante un aparato. Te sugiero busques información, también en internet, sobre el generador de Van der Graff.
Luego de ver el video debes hacer un comentario en el cual se evaluará la explicación que puedas dar a cuál es la causa para que se dé el fenómeno observado.
Te ofrezco también otro video sobre la campana de Franklin http://www.youtube.com/watch?v=wxet5CIkm0Y , es muy sencillo y si te animas lo puedes realizar en tu casa y comprobar los resultados.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de esta actividad (al final del párrafo, luego de la línea). Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación, finalmente haces click en publicar.
Carlos Guédez
Felicidades a todos. Sigan adelante y recuerden (y apliquen) todo lo aprendido. Son ustedes el futuro que ya se hace presente para impulsar las transformaciones necesarias en lo personal, familiar y social.
Carlos Guédez
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Muchas gracias por su participación en la actividades propuestas en el blog, espero les hayan sido agradables (a pesar del "corre corre" de los tiempos y los problemas técnicos), y que se hayan alcanzado los dos objetivos fundamentales de lograr el nuevo aprendizaje que nos permitiera aportar nuestras ideas a la física y ver la Internet como una fuente de recursos para el aprendizaje.
Pero el éxito va más allá porque no sólo culminamos esta actividad sino el año escolar. Ya tendrán ahora tiempo de evaluar todos los aprendizajes personales y académicos que les dejó esta etapa y sobre todo de plantearse nuevas metas para un futuro que desde ya comienza.
Mis sinceras felicitaciones y palabras de ánimo!!!
Un abrazo. Carlos Guédez
P.D. Si se animan pueden dejar sus comentarios es este artículo
El link http://www.acienciasgalilei.com/videos/magnetismo/2dife-elect-magn-tierra.wmv hará descargar un video relacionado con el magnetismo, algunas de sus propiedades y su relación con la Tierra. Obsérvalo con atención y si algo no te queda claro lo puedes repetir.
A partir del video visto realiza un comentario expresando, desde tu punto de vista, cuál es la relación que existe entre los imanes, la electricidad y la Tierra.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de esta actividad (al final de este párrafo, luego de la línea). Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación.
Carlos Guédez
En clase, bien sea por las explicaciones del profesor, conocimientos previos de los compañeros o mediante exposiciones, hemos discutido acerca de los circuitos eléctricos. La actividad que proponemos realizar ahora es comprender qué son los cortocircuitos, para tal fin te recomiendo la lectura de lo expresado en http://www.asifunciona.com/electrotecnia/af_circuito/af_circuito_3.htm. Posterior a la lectura y comprensión realiza un comentario acerca de lo qué entiendes por un cortocircuito y qué medidas de precaución se pueden tomar para evitarlos.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de esta actividad (al final del párrafo, luego de la línea). Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación.
Carlos Guédez
Para esta actividad se propone hace la revisión de la página http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Fisica/CorrienteElectrica.html de la red escolar nacional de Venezuela.
Luego de la lectura y análisis de los términos planteados se pretende que hagas un comentario en base a explicar qué es la corriente eléctrica, cuáles son sus características, qué la causa y cuál es la diferencia entre corriente alterna y corriente continua.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de esta actividad (al final de este párrafo, luego de la línea). Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación.
Carlos Guédez
En este apartado se te ofrece la página http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1124 , en ella encontrarás una serie de actividades interactivas mediante las cuales se hace una presentación de muchos de los conceptos tratados en clase acerca de la electricidad.
Lo que se espera es que interactues con la página, esto es, que leas la información que aparece, realices las experiencias y tomes nota de los aspectos que consideres importantes, para luego dejar tu comentario basado en EXPLICAR CON TUS PALABRAS EL MECANISMO DE PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA ELECTRICIDAD, tomando en cuenta la estructura atómica y los circuitos eléctricos.
Debes estar atento a las palabras clave que te brinda la página para la navegación y la ejecución de las actividades, por ejemplo: siguiente, apagar, encender, entre otras.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar o comentarios que se encuentra en la parte inferior derecha de esta actividad (al terminar este párrafo, debajo de la línea). Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación.
Carlos Guédez
¡Gracias por su participación! Espero que por medio de esta actividad hayan aprendido a ver la física de otra manera, más cercana y aplicable para la comprensión de hechos cotidianos. A partir de este momento pueden revisar el contenido de este blog mas no podrán hacer comentarios. Hasta una nueva oportunidad...
Apreciados Estudiantes.
Como les informé desde el inico del año escolar estaba prevista la realización de al menos una actividad utilizando las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Ha sido una constante en nuestra clase que consulten diferentes fuentes de información y brindar diferentes estrategias para adquirir el conocimiento. El trabajo con materiales de desecho, las consultas bibliográficas y en internet, exposiciones, resolución de problemas, prácticas de laboratorio, uso de la calculadora, discusiones, entre otras, fueron formas de promover el aprendizaje.
El grupo de actividades que se presentan a continuación buscan continuar esa labor ya iniciada. El objetivo de este blog es abrirles una ventana a diversos tipos de recursos de aprendizaje que podemos encontrar en Internet (lecturas, videos, animaciones, aplicaciones interactivas), a su vez que adquirimos nuevos conocimientos o reforzamos los que ya poseemos.
¿Qué deben hacer?
En la parte derecha de esta página se encuentra un menú con cinco temas: ELECTRICIDAD, ELECTROSTÁTICA, ELECTRODINÁMICA, CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y MAGNETISMO, al hacer click en cada uno de ellos se abrirá una nueva página con la descripción de la actividad a realizar. En cada actividad se ofrecen vínculos (direcciones a otras páginas) que deben visitar.
¿Qué se evaluará?
En cada actividad se establece una tarea a realizar y ser comentada, la pregunta o cuestión a resolver estará en letra azul y cursiva. Se requiere que de los cinco temas (actividades) propuestas realices tres (3) para considerar como completa la evaluación. Queda a tu libre elección cuáles actividades desarrollarás.
¿Cómo se hace llegar la actividad al profesor?
La forma más directa es haciendo click en la palabra comentar que se encuentra en la parte inferior derecha de cada actividad. Esto abre una página en la que debes introducir algunos datos (Nombre, correo electrónico) y luego hacer tu comentario en base a lo propuesto. Es muy importante que escribas tu nombre y apellido y correo electrónico ya que es la única forma de reconocerte y luego darte la calificación. Si luego de hacer click en enviar se te hace alguna pregunta de seguridad, respondela para culminar el proceso.
Otra forma es que escribas un correo electrónico con la respuesta a la actividad y lo envies a mi dirección pcguedez@gmail.com
Espero que sea provechosa la actividad. Un abrazo!
Carlos Guédez
Si tienes alguna dificultad para visualizar las páginas, abrir los videos o las animaciones solicita la asesoría al encargado del ciber (si te conectas desde allí) o a alguna persona que conozca de informática. SI hay algo que no entiendes puedes planteármelo a mi correo o consultámelo en el liceo.